為什麼"截距式"的式子是這樣?
通常學生看到有公式
就記起來準沒錯
很多老師也這麼告訴學生
有些則將過程導出來
讓學生了解
要求學生自己會導出公式
可憐的是
學生依樣畫葫蘆的導出公式
足以應付當下的題目
真的了解嗎?
? ? ? ? ? ?
偏偏有時會遇到
打破砂鍋問到底的學生
" 為什麼它會等於1"
x 與 h
y 與 k
它們之間有什麼關係?
公式
通常是被簡化的
有時為了簡化好記
將其整理過成為最精簡的
已經無法看到它們的脈絡
這時
如不還原成最原始的狀況
是無法滿足學生的需求
或許
先從"截距"兩字去說文解字
直線通過X軸Y軸後
在X軸Y軸上形成的截段點
它與原點的關係
再輔以圖式理解
可能會較清楚
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